Salah satu strategi inovatif yang dapat diterapkan adalah pembelajaran berbasis proyek. Dalam pembelajaran ini, siswa akan terlibat dalam penyelesaian proyek nyata yang mencakup berbagai aspek pembelajaran, mulai dari penelitian, perencanaan, hingga implementasi solusi. Hal ini tidak hanya memperdalam pemahaman siswa terhadap materi, tetapi juga mengasah keterampilan praktis yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Dalam konteks kurikulum Merdeka, penerapan pembelajaran kreatif dan inovatif memerlukan dukungan penuh dari seluruh stakeholder pendidikan, termasuk pemerintah, sekolah, guru, dan orang tua. Pemerintah perlu menyediakan sumber daya dan pelatihan untuk guru agar mereka dapat mengimplementasikan metode pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Sekolah perlu menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan kreativitas siswa, sementara orang tua dapat memberikan dukungan moral dan materi kepada anak-anak dalam mengembangkan potensi mereka.
Dengan mengadopsi pembelajaran kreatif dan inovatif pada kurikulum Merdeka, Indonesia memiliki potensi besar untuk melahirkan generasi yang tidak hanya unggul dalam pengetahuan, tetapi juga memiliki keterampilan dan mentalitas inovatif yang dibutuhkan dalam menghadapi perubahan dan tantangan global. Pembelajaran yang kreatif dan inovatif bukan hanya tentang memberikan pengetahuan, tetapi juga membentuk karakter siswa untuk menjadi pemimpin masa depan yang mampu menciptakan solusi baru dan berdampak positif pada masyarakat.
Melalui penerapan pembelajaran kreatif dan inovatif pada kurikulum Merdeka, diharapkan mampu menumbuhkan semangat eksplorasi dan rasa ingin tahu siswa terhadap ilmu pengetahuan. Pembelajaran yang menarik dan relevan dengan kehidupan sehari-hari dapat merangsang ketertarikan siswa terhadap materi pelajaran. Oleh karena itu, guru juga perlu senantiasa berinovasi dalam penyampaian materi dan melibatkan siswa dalam pengambilan keputusan terkait dengan proses belajar mereka. Dengan demikian, kurikulum Merdeka bukan hanya menjadi instrumen pendidikan formal, tetapi juga menjadi wahana pengembangan karakter dan potensi siswa untuk mencapai kesuksesan di masa depan.
