Matematika adalah salah satu disiplin ilmu yang sangat krusial. Namun, model pembelajaran mapel matematika yang digunakan oleh guru sering kali kurang bervariasi, dengan dominasi model ceramah.
Model pembelajaran adalah kerangka pengajaran yang dirancang oleh guru dari awal hingga akhir dan lebih menekankan pada implementasi di dalam kelas, yang bisa diterapkan secara keseluruhan dalam proses pembelajaran.
Oleh sebab itu, sangat penting bagi guru untuk menerapkan berbagai metode dan model pembelajaran yang sesuai dalam setiap proses belajar mengajar. Guru memegang peran kunci dalam menciptakan pembelajaran yang menarik untuk mencapai hasil belajar yang optimal.
Beberapa model pembelajaran mapel matematika yang terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa antara lain:
1. Model Pembelajaran Kooperatif
Pembelajaran kooperatif adalah metode yang membuat siswa bekerja sama dan bertanggung jawab atas kemajuan belajar teman-temannya. Metode ini menekankan pada keberhasilan kelompok yang hanya bisa dicapai jika semua anggota mencapai tujuan dan menguasai materi.
Dalam pembelajaran kooperatif, terdapat ketergantungan positif, saling membantu, dan saling memotivasi sehingga terjadi interaksi yang promotif.
Beberapa tipe dari model pembelajaran kooperatif meliputi:
- Student Team Achievement Division (STAD)
STAD adalah strategi pembelajaran yang populer karena bisa diterapkan dalam berbagai bidang studi seperti matematika, membaca, dan ilmu sosial, serta di berbagai tingkat kelas.
Dalam tipe STAD, siswa ditempatkan dalam kelompok belajar beranggotakan empat atau lima orang yang merupakan campuran berdasarkan tingkat kinerja, jenis kelamin, dan suku.
Guru menyajikan pelajaran, kemudian siswa bekerja dalam kelompok mereka untuk memastikan bahwa semua anggota kelompok telah menguasai materi pelajaran tersebut.
Pada akhir pembelajaran, siswa diberikan tes individu yang mana pada saat tes ini mereka tidak dapat saling membantu. Skor setiap anggota tim kemudian dijumlahkan untuk mendapatkan skor kelompok. Tim yang mencapai kriteria tertentu akan mendapatkan penghargaan.
Dalam pembelajaran kooperatif STAD, materi pembelajaran dirancang untuk pembelajaran kelompok. Dengan menggunakan LKS atau perangkat pembelajaran lainnya, siswa bekerja bersama untuk menyelesaikan materi. Siswa saling membantu satu sama lain untuk memahami materi pelajaran, sehingga setiap anggota kelompok dapat menguasai materi pelajaran secara tuntas.
- Talking Stick
Talking Stick adalah salah satu alat dalam pembelajaran kooperatif yang menggunakan bantuan tongkat. Siapa yang memegang tongkat harus menjawab pertanyaan dari guru setelah siswa mempelajari materi pokok.
Model pembelajaran talking stick mendorong siswa untuk berani mengemukakan pendapat. Selain melatih kemampuan berbicara, pembelajaran ini menciptakan suasana yang menyenangkan dan membuat siswa lebih aktif.
Tingkatkan Literasi, Info Pendidikan dan Diklat Bersertifikat 32JP gratis melalui Channel telegram “Info Diklat Gratis” link berikut https://t.me/infofreediklat32JP
Info Honorer,Tunjangan dan Sertifikasi melalui Channel telegram “Portal Berita Guru link berikut https://t.me/PortalBeritaGuru
Halaman Selanjutnya
2. Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning – PBL)
