Siswa akan berperan penuh dalam pembelajaran dengan mengajukan pertanyaan dan mengeksplorasi jawabannya. Dengan cara ini, kelas menjadi lebih dinamis dan komunikasi terjadi dari berbagai arah.
Ciri-ciri Pembelajaran Interaktif
Model pembelajaran interaktif memiliki beberapa karakteristik seperti yang dikemukakan oleh Suparman dalam Abdul Majid (2014):
1. Model ini mencakup variasi aktivitas dalam bentuk klasikal, kelompok, dan individu, yang mencegah kebosanan dan mengembangkan keterampilan kerja sama siswa.
2. Tingkat keterlibatan mental siswa dalam pembelajaran cukup tinggi.
3. Guru bertindak sebagai fasilitator, pengelola kelas, dan narasumber, dengan kendali belajar sepenuhnya berada pada siswa.
4. Model komunikasi yang diterapkan tidak satu arah saja. Berbagai kegiatan memungkinkan terjadinya komunikasi yang baik, melatih siswa untuk berkomunikasi dan berdiskusi dengan teman sebayanya.
5. Suasana kelas menjadi demokratis dan menyenangkan, namun tujuan pembelajaran tetap tercapai.
6. Dapat diterapkan di dalam atau di luar kelas, karena model ini bersifat fleksibel dan dapat diimplementasikan di berbagai tempat.
Demikian informasi yang dapat diberikan mengenai penjelasan konsep dan tujuan penerapan pembelajaran interaktif yang harus diketahui sebelum guru menerapkannya di dalam pembelajaran.
Tingkatkan Literasi, Info Pendidikan dan Diklat Bersertifikat 32JP gratis melalui Channel telegram “Info Diklat Gratis” link berikut https://t.me/infofreediklat32JP
Info Honorer,Tunjangan dan Sertifikasi melalui Channel telegram “Portal Berita Guru link berikut https://t.me/PortalBeritaGuru
