Manajemen kelas merupakan upaya guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, efektif, dan efisien. Peran guru dalam manajemen kelas sangatlah krusial. Seorang guru tidak hanya sekedar menyampaikan materi, tetapi juga berperan sebagai fasilitator, motivator, dan pemimpin dalam kelas.
Manajemen kelas dapat dikategorikan berdasarkan pendekatan yang digunakan, antara lain:
1. Pendekatan Otoriter (Authority Approach)
Manajemen kelas ini melibatkan upaya guru untuk mengontrol perilaku siswa melalui penerapan disiplin yang ketat, sering kali melibatkan unsur kekuasaan dan ancaman.
2. Pendekatan Permisif (Permissive Approach)
Dalam pendekatan ini, guru memberikan kebebasan kepada siswa untuk melakukan berbagai kegiatan sesuai dengan keinginan mereka.
3. Pendekatan Resep
Manajemen kelas dilakukan dengan memberikan daftar aturan atau panduan yang menjelaskan apa saja yang harus dan tidak boleh untuk dilakukan oleh guru dalam menanggapi berbagai situasi di kelas.
4. Pendekatan Pengajaran
Pendekatan ini fokus pada perencanaan dan pelaksanaan pengajaran yang baik sebagai upaya manajemen kelas.
5. Pendekatan Perubahan Tingkah Laku (Behavior Modification Approach)
Pendekatan ini bertujuan mengembangkan dan memfasilitasi perubahan perilaku positif pada siswa serta mencegah atau memperbaiki perilaku negatif.
6. Pendekatan Suasana Emosi dan Hubungan Sosial (Socio-Emotional Climate Approach)
Pendekatan ini berfokus pada menciptakan hubungan interpersonal yang baik dan sehat antara guru dan siswa serta antar siswa.
7. Pendekatan Proses Kelompok (Group Process Approach)
Manajemen kelas ini melibatkan serangkaian kegiatan guru untuk membangun dan mempertahankan organisasi kelas yang efektif.
8. Pendekatan Pluralistik (Eclectic Approach)
Pendekatan ini menggabungkan tiga pendekatan lainnya, yaitu perubahan tingkah laku, iklim sosio-emosional, dan proses kelompok.
Peran Guru dalam Manajemen Kelas
Peran dan kompetensi guru dalam proses belajar mengajar meliputi beberapa aspek, seperti yang dijelaskan oleh Adams dan Decey dalam *Basic Principles of Student Teaching*. Guru berperan sebagai pengajar, pemimpin kelas, pembimbing, pengatur lingkungan, partisipan, ekspeditor, perencana, supervisor, motivator, serta konselor.
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, peran guru dalam manajemen kelas mencakup:
1. Mengatur tempat duduk siswa sesuai karakteristik mereka, mata pelajaran, dan aktivitas pembelajaran.
2. Memastikan intonasi suara dan volume yang dapat didengar dengan baik oleh siswa.
3. Menggunakan bahasa yang sopan dan mudah dimengerti oleh siswa.
4. Menyesuaikan materi pelajaran dengan kecepatan dan kemampuan belajar siswa.
5. Menciptakan ketertiban, kedisiplinan, kenyamanan, keselamatan, serta kepatuhan terhadap peraturan kelas selama proses pembelajaran.
YUK IKUT WEBINAR NASIONAL BERSERTIFIKAT 4JP GRATIS dengan judul “Membuat Modul Pembelajaran Interaktif dengan Canva” Pelaksanaan 12 Agustus 2024, Pukul 19.30 WIB. Berikut Link Pendaftaran https://bit.ly/Regis-Agustus12 , Link Grup kegiatan: https://linktr.ee/infocanvaclass Mau Dibantu Daftar?
Admin : @Ratna_AdminCanva atau 0877-5112-1009 (Admin Canva WA/Telegram)
Halaman Selanjutnya
6. Memberikan penguatan dan umpan balik terhadap hasil belajar siswa
