Memberikan Umpan Balik secara Efektif dalam Pelaksanaan Supervisi Akademik
Pemberian umpan balik yang efektif dapat dilakukan melalui langkah-langkah berikut:
1. Fokus Pada Tujuan
Kepala sekolah harus menentukan tujuan dari sesi umpan balik, yang penting untuk disepakati antara kepala sekolah dan pendidik. Beberapa pertanyaan pemantik yang bisa diajukan di awal sesi adalah:
- Apa tujuan sesi kita hari ini?
- Bagaimana Bapak/Ibu mengukur keberhasilan sesi ini?
- Apa yang menjadi patokan atau capaian keberhasilan diskusi kita?
Contoh pertanyaan jika ingin meningkatkan partisipasi siswa di kelas:
- Bagaimana perasaan Bapak/Ibu saat mengajar tadi?
- Apa hal tersebut berjalan baik dengan media pembelajaran yang digunakan?
- Seberapa efektif metode mengajar untuk merangsang partisipasi siswa?
2. Identifikasi GPS (Gaps/kesenjangan, Possibilities/kemungkinan, Solution/solusi)
Kepala sekolah memberi kesempatan penuh kepada pendidik untuk refleksi:
Gaps:
- Dimana posisi Bapak/Ibu dalam skala 1-10 saat mengajar tadi?
- Bagaimana Bapak/Ibu merasa kurang maksimal saat mengajar tadi?
- Apa yang perlu diperbaiki dari proses tadi?
Possibilities:
- Apa ide Bapak/Ibu untuk mencapai tujuan lebih mudah?
- Kemungkinan apa yang bisa dilakukan agar kegiatan lebih efektif?
- Bagaimana meningkatkan partisipasi murid dalam pembelajaran?
Solution:
- Ide mana yang paling memungkinkan untuk segera dilakukan?
- Rencana perbaikan mana yang akan diprioritaskan?
- Pilih salah satu atau dua cara yang akan dikerjakan dalam waktu dekat.
3. Rencana Aksi
Kepala sekolah harus kesempatan dan memberikan ruang kepada para guru untuk menentukan rencana aksi dari solusi yang dipilih. Pertanyaan yang dapat diajukan:
- Langkah-langkah apa yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran?
- Bagaimana strategi Bapak/Ibu menjalankan langkah-langkah tersebut?
- Apa ukuran kesuksesan dari rencana aksi yang dipilih?
- Apa saja kegiatan yang akan dilakukan?
- Mari kita tuliskan kegiatan-kegiatan tersebut!
- Urutkan kegiatan-kegiatan dari yang akan dilakukan dalam waktu dekat hingga yang paling akhir!
4. Akuntabilitas dan Komitmen
Kepala sekolah perlu memastikan pendidik berkomitmen menjalankan rencana aksi agar solusi yang telah dipilih benar-benar dilaksanakan. Pertanyaan yang dapat diajukan:
- Apa kesimpulan dari pendampingan ini?
- Kapan Bapak/Ibu akan mulai mengerjakan rencana-rencana tersebut?
- Bagaimana Bapak/Ibu memonitor keberhasilan rencana aksi?
- Dari 1-10, seberapa besar kemungkinan Bapak/Ibu menjalankan rencana aksi?
Dengan demikian, supervisi akademik dapat mencapai tujuan untuk meningkatkan pembelajaran yang berpusat pada murid. Untuk lebih lanjut mengetahui tentang instrumen supervisi akademik di PMM dapat melihat DISINI.
Tingkatkan Literasi, Info Pendidikan dan Diklat Bersertifikat 32JP gratis melalui Channel telegram “Info Diklat Gratis” link berikut https://t.me/infofreediklat32JP
Info Honorer,Tunjangan dan Sertifikasi melalui Channel telegram “Portal Berita Guru link berikut https://t.me/PortalBeritaGuru
