Menjadi Manajer Kelas yang Efektif Secara Umum
Susun harapan tentang bagaimana siswa harus berperilaku dan berinteraksi dalam silabus, pada hari pertama kelas, dan selama kegiatan. Instruktur harus menekankan pentingnya kehadiran, persiapan, perhatian, ketelitian, dan partisipasi.
Mengelola ruang fisik. Evaluasi tempat duduk dan tata ruang kelas. Kemampuan siswa untuk bergerak dan bekerja dalam kelompok akan berdampak pada efektivitas teknik pembelajaran interaktif. Instruktur harus mempertimbangkan kendala ini saat merancang pembelajaran tersegmentasi.
Pertahankan kendali atas kelas, tetapi jangan menjadi tiran. Ini adalah keseimbangan yang sulit dicapai, tetapi instruktur harus selalu mengingatnya. Jika terjadi interaksi nyata, kelas kemungkinan besar akan berisik. Instruktur harus mengharapkan kelas menjadi bising ketika siswa mendiskusikan pekerjaan mereka.
Tentukan cara terbaik untuk menyebarkan informasi. Untuk memberikan pedoman kepada siswa selama segmen interaktif, instruktur bisa mempertimbangkan menggunakan handout, slide power point, atau isyarat verbal. Metode tertentu mungkin lebih cocok untuk beberapa teknik dan tugas dibandingkan yang lain.
Menjadi Manajer Kelas yang Efektif Selama Segmen Interaktif
Instruktur harus mampu mengelola kelas dengan baik selama segmen interaktif. Ini termasuk memberikan instruksi yang jelas, menetapkan batasan waktu yang tegas, memantau dan menanggapi siswa, serta mengawasi kegiatan.
– Sampaikan instruksi kegiatan dengan sangat jelas.
– Tetapkan batas waktu yang tegas untuk aktivitas kelompok.
– Kunjungi beberapa kelompok untuk memastikan mereka mengikuti arahan yang benar.
– Tanggap terhadap masukan dari siswa. Mengembangkan kemampuan untuk memberikan umpan balik yang tepat dan membangun adalah keterampilan penting bagi seorang instruktur.
– Pantau aktivitas untuk memastikan waktu yang dialokasikan cukup.
– Tentukan cara untuk mengumpulkan kembali perhatian kelas. Beberapa instruktur menggunakan isyarat seperti menyalakan dan mematikan lampu, atau mengangkat tangan, sambil menjelaskan bahwa ketika siswa melihat tangan diangkat, mereka harus mengangkat tangan, menyelesaikan kalimat mereka, dan berhenti berbicara.
Itu tadi informasi yang dapat diberikan terkait dengan membuat kelas interaktif dengan pengelolaan kelas yang optimal.
Tingkatkan Literasi, Info Pendidikan dan Diklat Bersertifikat 32JP gratis melalui Channel telegram “Info Diklat Gratis” link berikut https://t.me/infofreediklat32JP
Info Honorer,Tunjangan dan Sertifikasi melalui Channel telegram “Portal Berita Guru link berikut https://t.me/PortalBeritaGuru
